Por Amy Quinde
Cuando era un adulto joven, me hubiera encantado el tipo de guía que ahora ofrezco a los demás, en lugar de tener que aprender el camino difícil durante muchos, muchos años. Cuando era más joven, yo era un alma perdida. En la escuela secundaria, yo era un estudiante creativo de derecho, un artista y escritor talentoso, y mostró tantas promesas. Todos se deleitaron con mi «potencial» e inteligencia.
Sin embargo, no era alguien que encajara perfectamente en una caja. No me apasionaba ninguna asignatura en la secundaria, ni estaba obsesionada con un pasatiempo o deporte. Tenía talento e interés en el arte y la escritura, pero me preocupaba que no me ganara un sueldo. Las actividades creativas, por mucho que las amaba, ni siquiera eran mis únicas pasiones. También me interesaban las ciencias sociales como la psicología, la sociología y la antropología, así como en las humanidades como la literatura inglesa y las lenguas extranjeras. Por otro lado, mi familia, armada con el pragmatismo y la sensibilidad de su generación, me animó fuertemente a hacer algo que me llevara «un trabajo estable y bien remunerado». En ese momento, el papel del consejero era principalmente empujar papeles y firmar documentos, no estaban allí para guiar y entrenar. No tenía a nadie que me guiara por mí.
Con la guía limitada o contradictoria de otros, y nunca haber tocado una computadora aparte de enviar correos electrónicos y jugar a Tetris, decidí que me especializaría en diseño gráfico, ya que parecía ser la única manera en que mi talento artístico podría ser monetizado. Estos fueron los días rudimentarios de Internet, pero suficiente para tener un motor de búsqueda muy primitivo que supuestamente «encontró» todas las escuelas que ofrecían diseño gráfico como una especialidad según la región. No usé nada más para reducir mis criterios de búsqueda y confié en este motor de búsqueda a ciegas. Usando la lista de 10 escuelas que aparecieron en la búsqueda, apliqué a 5 que supuestamente tenían la especialidad de diseño gráfico en o cerca de la ciudad de Nueva York.
Avance rápido a mis años de primer año y software. Tomé algunas clases de diseño gráfico, sólo para descubrir que despreciaba las computadoras, especialmente tratando de crear arte en ellos usando un ratón diestro mientras era zurdo. En ese momento, hasta bien entrado mi año de software, todavía no me había establecido en una especialidad, y no conocía mis opciones. Estaba interesado en todas las ciencias sociales, pero sabía que necesitaba un doctorado para conseguir un trabajo haciéndolo no pensé que estuviera listo para ser terapeuta tradicional. Disfruté de las artes creativas, pero no las veía lo suficientemente lucrativas por mi fuerte valor de seguridad financiera y ni siquiera estaba segura de querer hacer una carrera con ellas. Después de un fascinante semestre en el extranjero en España, decidí especializarme en Psicología y tuve la suerte de amarlo y hacerlo excepcionalmente académicamente. El día de la graduación, me gradué en la parte superior de mi clase y recibí el Premio Al Estudiante Sobresaliente para Psicología. También gané credenciales y reconocimiento para un proyecto de investigación estudiantil independiente.
Al graduarme de la universidad, varios profesores me animaron a obtener un doctorado en Psicología. Cansado de ser un estudiante pobre y querer un sueldo real (de nuevo, alineando con mis valores de seguridad financiera), busqué un trabajo real en su lugar. No estaba directamente relacionado con mi especialidad, pero estaba en el departamento de reclutamiento de Recursos Humanos, y más tarde en el departamento de marketing, de una gran empresa de inversión en la ciudad de Nueva York. Al darme cuenta pronto de que ninguno de los dos trabajos era para mí porque no se alineaban con mis valores fundamentales, finalmente volví a la escuela para obtener mi Maestría en Educación. Me convertí en profesor de inglés como segundo/extranjero de la escuela secundaria, y viví y enseñé inglés a todas las edades en Japón, Ecuador, España, Venezuela y Estados Unidos durante muchos años. Al mismo tiempo tuve varias carreras relacionadas en el desarrollo curricular, la facilitación y la capacitación. Más recientemente, al darme cuenta de que me interesaba la admisión y la administración universitarias, trabajé en Admisiones Internacionales en la Universidad del Niágara hasta que, finalmente, me embarqué en mi camino actual.
Me llevó 20 años encontrar mi camino, que, si alguien me hubiera ofrecido la guía que necesitaba mucho antes, me habría ahorrado miles de dólares en deuda de préstamos estudiantiles, así como tiempo innecesario, estrés, retroceso y decepción. Dos décadas y media después, todavía estoy experimentando las consecuencias de no tener la guía que necesitaba cuando la necesitaba (16 años). Por eso me apasiona dar a los demás lo que nunca tuve. Quiero evitar que las generaciones futuras pierdan tiempo y dinero, y ponerlos en el camino correcto mucho antes y más rápido para permitirles ofrecer su regalo al mundo de la mejor y más práctica manera que puedan.
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Amy Quinde es la propietaria y operadora de Head & Heart International, que ofrece planificación educativa integral, coaching y consultoría, desde el sueño hasta el dormitorio hasta el grado. Ella da a los estudiantes universitarios de todo el mundo las herramientas necesarias para seguir un camino académico más específico y auténtico. Esto implica elegir el plan de carrera y mayor ajuste, ser aceptado en la institución de educación superior adecuada, y ayudarles a maximizar sus 4 años allí con el fin de convertirse en carrera y listo para la vida- antes. Suscríbete a su boletín de noticias y obtén más información en www.headandheartinternational.com